Mon cher Victor,

Savais-tu que je suis quelqu'un de très rigide ? Il m'est arrivé de penser une telle chose, mais jamais très franchement. J'ai déjà senti chez toi une sorte d'intransigeance sur certains sujets... Alors tu te sais rigide ? Il est rare de reconnaître ce genre de défauts ! Eh bien, à vrai dire, je ne sais pas trop... Dis m'en plus...

Je ne t'ai jamais dit, Victor, combien je suis à cheval sur la langue française. Non, effectivement. Ce qui ne veut pas dire que ma maîtrise de la langue soit irréprochable ! Je m'en doute bien. Qui peut prétendre être irréprochable à ce niveau ? C'est bien là ce qui m'occupe. Comme tu le sais, Victor, je vais être maîtresse. Oui, tu avais parlé de ta réussite au concours dans cet article, et du chemin parcouru pour y arriver dans cette catégorie. En tant qu'enseignante, je vais devoir m'attacher à transmettre aux élève la valeur de la langue, et sincèrement, je prendrai ce rôle très au sérieux : le langage a pour moi une importance capitale, et je compte bien rendre les enfants conscients de l'impact qu'elle a sur la vie de tous les jours.

On entend beaucoup parler, en ce moment, de la "déperdition" de la langue française, dûe à la progression phénoménale du langage sms, dont j'ai fait part ici, sur un sujet tout autre. Les didacticiens et pédagogues les plus conservateurs s'alarment de la main-mise foudroyante du langage sms sur le langage écrit, et s'interrogent sur la représentation de la langue dans les esprits. Comment la langue est-elle perçue ? Les Français ont-ils conscience que la langue est un patrimoine dont chacun est responsable ? Toutes ces questions, je me les pose moi aussi, bien que je sois nettement moins radicale que certains chercheurs, qui font de la langue une donnée figée, qui doit résister aux évolutions sociales. La langue a ses évolutions, c'est vrai... Moi-même, quand je compare ta façon de parler avec celle que j'avais au XIXème siècle (car désormais, je m'adapte à la tienne !), je constate de grands changements ! J'estime que ces évolutions sont naturelles, et doivent être acceptées. Cependant... Pas quand c'est au détriment d'une certaine qualité de langue ! Qu'entends-tu par là ?

Tu disais tout à l'heure, Victor, que personne n'est irréprochable. C'est bien évident. Mais j'avoue que certaines phrases que j'entends, de ci de là, m'écorchent les oreilles : "c'est comme si que...", "si je serais là, j'aurais...", et j'ai bien du mal, en général, à ne pas reprendre les personnes qui les prononcent. Tout dépend de la façon dont on les reprend. Si on le fait avec un air supérieur et un ton d'institutrice, je comprends que cela puisse froisser ! Je le conçois tout à fait également. Là où ça m'inquiète, en revanche, c'est quand certains se fichent du langage comme de leur première chemise. C'est à dire ? C'est à dire quand un mot est prononcé à la place d'un autre, qu'une bonne âme corrige cette erreur de vocabulaire, et que la personne reprise hausse les épaules et s'exclame "Ca revient au même !". Parce que non, je suis désolée, cela ne revient pas du tout au même !

La langue française est très riche, Victor. Pleine de nuances. Et c'est là ce qui rend la rend intéressante et incomparable. Et je trouve (quitte à en faire bondir !) que c'est une marque d'irrespect que de la traiter comme un vulgaire moyen de communication. D'autant plus que quand communication il y a, si la langue n'est pas utilisée correctement, une situation peut très bien aboutir sur un malentendu, et là, pour le bien-être de tous, j'ai du mal à imaginer qu'on puisse encore nier l'importance du langage ! Ce sont peut être des gens qui n'ont pas eu le goût de lire, et comme la langue orale est intimement liée à la langue écrite... Quel dommage ! Je persiste à penser que les gens qui passent à côté de la beauté de la langue ratent énormément de bienfaits ! Chacun a ses domaines de prédilection, Mirabelle... Bien sûr... Mais tout de même ! Tu as raison, en fin de compte... Sur quoi ? Tu es intransigeante !

Ma chere Mirabelle,

Pour mon premier article, j'avais l'intention de t'emmener sur les sentiers du citoyen francais, que je decouvre un peu plus chaque jour ! Vaste sujet que sa mutation psychologique...  Ta perspective sera celle d'une jeunette, future enseignante, la mienne est celle d'un vieillard du XIXeme siecle, un peu bougon, et critique par rapport a la France d'aujourd'hui. Comme tu le sais, je maitrise de mieux en mieux l'outil informatique et j'ai pu lire, ici et la, des articles fort interessants sur le Francais. Pour en parler, je comptais me concentrer plus particulierement sur l'idee qui est donnee de l'Ecole...

C'est un sujet qui me tient a coeur, tout comme a toi. L'Ecole. Le XXIeme siecle est celui de la remise en question et de la critique assumee. C'est parfait.  "Le systeme va mal". C'est ce que j'entends partout et sur tous les tons. Qu'en penses-tu ? Eh bien... Je suis novice en la matiere... Il y a des choses a ameliorer, c'est sur, mais... Mais... Mais ? Allons, aies le courage de tes opinions ! Mais rien n'est tout blanc, rien n'est tout noir. Ce qui me frappe, a votre epoque, Mirabelle, c'est que vous tapez toujours sur tout ! Les fonctionnaires en general, les profs, les policiers, les jeunes... Est-ce que tout ca a un sens ? Et cela fonctionne par vagues ! Pendant un moment, c'etait la Police et aujourd'hui, c'est l'Ecole ! Moui... Je ne suis que partiellement d'accord : pour la Police, c'est en permanence ! Admettons...

L'Ecole. Je ne connais pas grand chose a l'Ecole de ton temps. Je n'ai qu'un point de repere, par rapport a l'Ecole, c'est toi, et ce que tu m'en dis. Le systeme va mal. D'accord. Mais ce que je vois, moi, c'est que vous, les jeunes stagiaires, vous n'avez qu'une envie : devenir de bons enseignants, transmettre le gout d'apprendre et des valeurs fondamentales a la vie en societe. Et ce n'est pas du "formatage", contrairement a ce qu'affirment certains, vous y croyez profondement ! Alors que se passe-t-il aujourd'hui ? On peut lire ici et la que l'Ecole n'est qu'une fabrique a cretins, que le niveau est deplorable... D'ailleurs, entre parentheses, on a toujours dit ca, alors qui croire ? Pourtant, vous voulez bien faire... Mais en avez-vous les moyens ?

L'Ecole. Les enseignants sont de plus en plus decries. Ils font tout mal. Leur enseignement n'est pas a la hauteur. Bref : tout le monde sait toujours mieux que tout le monde ce que c'est qu'enseigner ! Tout le monde se sent capable d'enseigner parce que pour etre enseignant, il faut avoir un ego surdimensionne. Pfff... Je n'ai jamais rien entendu d'aussi stupide ! A mes yeux, l'enseignement, c'est l'art de l'humilite. Bref. La n'est pas la question, ne changeons pas de terrain, Mirabelle ! Ce qui me semble fondamental, a votre epoque, c'est que le Francais est devenu donneur de lecon. Il catalogue. Il caricature. Les jeunes sont des cretins sans cervelle, sans culture. Ne friserait-on pas l'intolerance avec de telles paroles ? Certainement que si...

Le Francais est tout le temps en greve. Jolie invention que la greve... Surtout quand on sait que certaines personnes se permettent de faire greve sans aller voter ! Tu changes de terrain, la, Victor. Non, pas tant que ca. Le Francais de ton epoque est celui de la contestation paradoxale. On de la contestation pour la contestation, ce qui est encore pire. Tu ne te bases que ce que tu as lu sur Internet, tu ne peux pas generaliser ! J'ai ete de blog en blog, c'est vrai. Et certains blogueur croient tenir LA verite sur la France. Tu vois, tu dis "certains"... Ou la verite tout court. Ils ecrivent des articles deliberemment provocateurs, dans un langage fleuri.

Je ne suis pas contre ca. J'approuve l'affirmation de la plume, surtout quand elle est mise au service des idees. Mais je n'aime pas les idees trop radicales ou trop simplistes. On ne peut pas dire "l'Ecole c'est de la merde". Non, l'Ecole, ce n'est pas de la merde. Tout n'est pas parfait, c'est vrai. Il y a meme des choses veritablement scandaleuses. Oui, comme la main mise sur la liberte pedagogique des enseignants, surtout en ce qui concerne la methode d'enseignement de la lecture ! J'etais certain que tu allais parler de cela. Mais ce n'est pas notre propos d'aujourd'hui.

J'ai beaucoup de choses a dire sur le Francais du XXIeme siecle. Tellement que je m'y perds ! Je m'excuse d'avance si cet article est un peu brouillon, mais cela fait une eternite que je n'ai pas pris la plume et mon poignet manque d'echauffement ! L'Ecole, et la France, ne vont pas bien, c'est vrai. La France, c'est la "vieille Europe", les traditions, le refus des reformes, le refus du changement. Mais ce n'est pas que ca. Parce que ma France, ma France, qu'elle soit du XIXeme ou du XXI siecle, telle que je la reve, telle que je la caresse, est une France de tolerance et de nuances, une France qui ne juge pas, qui ne categorise pas, qui ne montre pas du doigt en disant "c'est bien/c'est mal". Ma France, telle que je la reve, acceptera de changer, un jour. Mais pas dans la violence. Pas dans la betise. Et surtout pas a coups de mepris...

Victor ? Oui ? Je n'ai pas du tout saisi ce que tu voulais dire. Eh bien... J'ai parle, parle, sous le coup de la colere, de la passion, de l'amour, de l'espoir... Oui mais... Ton article manque de structure et surtout, on cerne mal l'idee directrice. Et puis, tes arguments sont flous, et il y a peu d'exemples... Enfin, Mirabelle, tu ne peux pas etre tolerante, un petit peu ?!