Mirabelle, PE2, maîtresse stagiaire Que dis-tu de tout ça, mon Victor ?

Avant-propos

Cher lecteur,

Exceptionnellement, nous nous adresserons à toi directement : ce site n'est en aucun cas une biographie de Victor Hugo. Alors si tu pensais trouver ici la vie de notre Totor national en long, en large, et en travers, passe ton chemin !

Pour bien comprendre les propos de nos deux protagonistes :

1° Des caractères gras de couleur bleue quand Victor s'adresse à Mirabelle

2° Une police des plus classiques quand Mirabelle s'adresse à Victor

Sur ce, bonne lecture !

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Mardi 3 juillet 2007

Et na !

Mon cher Victor,

Allez, juste pour le fun, et même s'il est terminé... Une perle recueillie pendant mon stage filé, tout droit sortie de la bouche d'Elsa, deux ans et demi.
- Maîtresse, est-ce que c'est bien ?
Il est environ 10 h 15, Elsa me tend son coloriage. Un coloriage ? Oui. Un radis. Il fallait colorier les feuilles en vert et une partie de la chair en rouge. Mais attention : pas tout ! Ah... Une tâche extrêmement compliquée, dis moi... Pas la peine de prendre cet air blasé, Victor ! Je t'assure que ce n'est pas si évident que ça pour des petiots ! Je n'irai pas débattre coloriage avec toi, Mirabelle... Bref.
La vérité, c'est que cette gamine est douée mais seulement quand elle le décide. C'est une petite chipie très mature (aussi bien pour ce qu'elle a à dire que pour la manière dont elle le dit) avec laquelle, je le sais, je peux être exigente. Je lui réponds donc :
- Tu peux encore améliorer ça, Elsa. Regarde, tu dépasses !
Visiblement très vexée de n'avoir pas pu entendre un "c'est très bien" dénué de tout reproche, la voilà qui me lance, du tac au tac, et avec cette petite moue boudeuse et revancharde qu'elle seule sait arborer :
"Je sais ce que j'ai à faire !"
Ca coupe la chique, ça, hein, Victor ? Pour la couper, ça la coupe !

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Mercredi 4 juillet 2007

La vie, c'est simple comme une paire de tennis

Mon cher Victor,

Lundi dernier, après la sieste, j'attends que tous les petits soient réunis sur le tapis et assis sur les bancs. C'est l'occasion pour moi de les observer , tandis qu'ils papotent et jouent. C'est toujours très instructif, de regarder des enfants... Ce qui est drôle, c'est que, même à trois ans, ils ont leur petite idée sur la vie. C'est à dire ?

J'observe Sandy et Iréné, en pleine conversation. Ils sont, visiblement, en train de comparer leurs chaussures. Sandy venait de me montrer "ses nouvelles baskets", d'immondes tennis rose bonbon à scratch, genre Barbie. Comme celles de la photo à droite ? A vrai dire, non. Je ne suis pas parvenue à en trouver d'aussi flashy, je me suis donc rabattue sur celles-ci. Et celles de gauche ? Même chose. Quoi qu'elles sont plus ressemblantes : Iréné portait bien des tennis Spiderman.
Les deux gosses discutent donc de leurs chaussures respectives. Ses deux bras campés sur ses hanches, Iréné est apparemment certain de ce qu'il avance et c'est avec plaisir et amusement que je tends l'oreille :

- Tu vois, Sandy, en fait, c'est facile.
- Hummmm ???, fait Sandy, la suce dans le bec.
- Tu vois, on a tous les deux des chaussures à scratch. Mais on peut reconnaître si on est un garçon ou une fille. Toi, tu as des tennis toutes roses. C'est les filles qui mettent du rose. Moi, j'ai des tennis de garçon, c'est des tennis Spiderman, avec du bleu et du noir. Tu vois, en fait c'est facile !
- Oui. On est une fille ou un garçon ! Et voilà ! C'est pas compliqué, la vie !

Mirabelle, j'affectionne particulièrement les conversations où tu nous fais partager ces savoureuses anecdotes enfantines ! C'est absolument adorable, à croquer ! Oui. Je dois dire qu'à l'instant même où j'ai entendu ces paroles, je me suis dit qu'il fallait absolument que je te raconte ça ! N'est-ce pas étonnant ? Oh, si... On remarque que très tôt, dès trois ans, on apprend à mettre les gens dans des cases... Mais la candeur avec laquelle ces catégorisations sont faites est réellement charmante ! Garde bien en tête ces mots d'enfants... Ils te tiendront chaud pour tes vieux jours !

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Samedi 7 juillet 2007

L'école est finie

Mon cher Victor,

Mardi après-midi, à 16 h 30, je me suis rendue à l'école où j'ai effectué mon SR3. Pour quoi faire ? J'avais oublié de rendre sa programmation à l'instit', et comme elle lui était (et lui sera) de toute façon plus utile qu'à moi, j'ai donc repris mon Bus Verts adoré et ai atterri à l'école pile poil à la sortie, ce qui m'a permis d'être de nouveau dévisagée par la maman que je ne voulais SURTOUT PAS croiser. Aie... Oh, cette fois-ci, je ne me suis pas arrêtée. Un simple "bonjour" et un grand sourire (qu'elle m'a d'ailleurs renvoyés dans les dents) et c'était réglé.

J'ai ensuite attendu devant la porte des CE1. Ce qui m'a donné l'occasion de voir sortir les autres classes et de papoter deux minutes avec mes ex-collègues. Je dois dire que j'étais ravie de les revoir. Ils m'ont chaleureusement remercié pour les sablés que j'avais laissés dans la salle de maîtres, ont pris des nouvelles de mon affectation ("Ah boooon ? Votre premier mouvement a été supprimé ?!") et ont dû interrompre la conversation pour calmer tous les gosses surexcités par la perspective des vacances. Ca a dû te rappeler des choses, je suppose... Bien sûr. Tous ces cartables qui valdinguent, ces cris, ces rires... Je suis passée par là aussi !
Ils ont trié les vêtements qui restaient sur les porte-manteaux. Les instit' ont rendu les billes confisquées dans l'année et redonné les travaux d'art visuels à remmener à la maison. Les CE2, rangés deux par deux dans le couloir, semblaient avoir des fourmis dans les jambes. Caroline, leur instit', postée devant les premiers rangés, met ses mains en porte-voix et hurle :
"Les CE2 ! BONNES VA-CANCES !"
C'est le signal. Le rang s'éparpille. Les cris fusent : "Ouaaaaiiiis !!! C'est les vaaaacances !". Déjà, tous courent dans les escaliers. Les cartables s'entrechoquent, cognent sur les marches. C'est un joyeux bazar. Il y a comme une atmosphère d'euphorie, et un peu de tristesse du côté enseignant. J'entends l'instit' de CM2 s'exclamer, tandis que ses élèves galopent dans le couloir : "Et surtout, faites une bonne Sixième !"
Enfin, la porte des CE1 s'ouvre. Les gamins sortent les uns après les autres. Certains sont carrément ravis de me voir et s'arrêtent me faire un bisou :
- Ooooh ! Y'a Mirabelle !
- Bonjour Mirabelle !
- Mirabelle, tu viens voir notre maîtresse ?
- C'est louche si elle vient voir la maîtresse...
- Bonnes vacances, Mirabelle !
Je dois dire que ça me fait plaisir, de les revoir, mes loustics. Quant à l'instit', elle me fait le V de la victoire. Eh bien... Oh, tu sais, Victor, entre trois semaines et toute une année scolaire, ce n'est pas la même lassitude... Les élèves s'en vont. Je discute deux secondes avec l'enseignante qui me remercie elle aussi pour les Sablés : "Je devais te rappeler mais je n'ai pas eu le temps... Tu sais ce que c'est...". Oui, je sais... Encore que je le saurai encore mieux l'année prochaine...
Je ne suis pas restée très longtemps à bavarder. Bus Verts à reprendre oblige.
J'ai ensuite fait un saut à l'IUFM pour rendre des bouquins de littérature de jeunesse à une formatrice. Et là, c'est une autre sorte de fin qui m'attendait...

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Dimanche 8 juillet 2007

Tableau vide

Mon cher Victor,

Comme je te le racontais hier, après être passée à l'école de mon SR3, j'ai fait un saut à l'IUFM pour rendre des livres. Il n'y avait pas un chat à part les ouvriers qui retapent une partie du hall d'entrée. Des bâches sur le sol. Une odeur de peinture fraîche. Après avoir déposé le bouquin à rendre dans le casier de ma formatrice, j'ai fait un petit tour dans l'IUFM, comme l'année dernière.
Sauf que cette année a un goût particulier : je sais que ne reviendrai pas. Du moins pas comme avant, car j'aurai tout de même une formation en T1 (ce sera d'ailleurs, très probablement, dès le mois d'octobre, c'est bien organisé encore tout ça...) et j'aurai à revenir dans les locaux.
J'ai erré dans les couloirs. Personne. Je sais qu'ils seront bien remplis, le 7 Juillet, quand les PE1 auront les résultats du concours. Pour l'instant, ils sont déserts et sentent "la fin de l'année". L'année prochaine, d'autres PE2 arriveront. Eux aussi connaîtront les joies et les peines de cette année de formation, les angoisses, les doutes, l'ivresse. La frustration, aussi, de n'être pas mieux formés. Tout se renouvelle. Quelqu'un me remplacera ici. C'est presque un cycle.
Je suis passée devant le tableau des PE2. Il était vide. Complètement vide. Plus d'emploi du temps, plus de planning des salles, plus de notes d'information du secrétariat pédagogique. Complètement vide. Puis je suis passée devant le Panneau des Relations Internationales. J'ai vu la liste des gens qui partiront à l'étranger l'année prochaine, si, bien sûr, ils obtiennent le concours. Je me suis revue passer ici il y a un an, sachant que le pass vers mon rêve d'Angleterre dépendait complètement de ma réussite au CRPE. J'étais angoissée. Je rêvais du concours régulièrement. Mon nom n'était pas dans la liste. J'ai regardé les noms de ceux qui partiront à Northampton l'année prochaine. Il y avait quatre candidats, pour deux places. Je suis contente, car l'année dernière, j'étais la seule volontaire à partir.
Cela signifie que j'ai été convaincante lors de la réunion d'informations. Première fois que je parlais devant 150 personnes, debout sur l'estrade de l'amphi. C'était impressionnant. Ma passion de l'Angleterre l'avait emporté et j'avais essayé de faire passer mon amour pour ce pays. L'année prochaine, deux personnes iront à l'université de Northampton et prendront le bus jaune. Deux personnes seront éberluée par l'excentricité des Anglaises et par la qualité (toute relative...) de la bouffe. Je leur souhaite d'être aussi heureuses que je l'ai été, moi.
Puis je suis passée devant les casiers. J'avais peur qu'ils soient déjà vidés et anonymés. Mais non. Nos noms étaient encore là. J'ai regardé pour la dernière fois si je n'avais pas encore quelques documents en retard à m'attendre. Je me suis dis qu'au fond, c'était la seule trace, pour quelques temps encore, de mon passage ici. Bientôt, plus de Mirabelle nulle part à l'IUFM.
Et je suis sortie.
Je ne suis plus en PE2.
Et ça fait tout drôle.

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Mardi 24 juillet 2007

Jalousie et frustration

Mon cher Victor,

Fais-moi penser à ne plus aller lire les blogs de tous ces ex-PE2 qui ont déjà un poste pour la rentrée, qui achètent les fournitures, préparent leur appartement, ont visité leur école, rencontré leurs collègues et qui connaissent l'effectif et le niveau de leur classe. Oui, fais moi penser à ne plus aller les lire ou je balance mon ordinateur par la fenêtre, ce qui serait fort regrettable...

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