XXIeme siecle

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Avant-propos

Cher lecteur,

Exceptionnellement, nous nous adresserons à toi directement : ce site n'est en aucun cas une biographie de Victor Hugo. Alors si tu pensais trouver ici la vie de notre Totor national en long, en large, et en travers, passe ton chemin !

 

Pour bien comprendre les propos de nos deux protagonistes :

1° Des caractères gras de couleur bleue quand Victor s'adresse à Mirabelle

2° Une police des plus classiques quand Mirabelle s'adresse à Victor

 

Sur ce, bonne lecture !

 

Lundi 19 mai 2008 1 19 /05 /2008 01:34
Mon cher Victor,

C'était mardi dernier, à 12 h. Le petit Victor, CE2 de son état, vient me voir en se tenant le ventre. Il est recroquevillé en deux et je réprime un sourire amusé : on croirait qu'il trépasse !

- Maîtreeeesse..., me dit-il en grimaçant.
- Oui, Victor ? dis-je en le voyant venir.
- J'ai mal au ventre...
- Tu as bien mangé au petit déjeuner ?
- Oui... Euh non... Pas trop... Ce matin, j'étais déjà pas bien... Est-ce qu'on peut appeler à la maison ?
- Ce n'est peut être pas grand chose... Tu n'as pas vomi ?
- Non.
- On va attendre un peu, Victor. Cela va sans doute passer.


13 h 30. Le revoilà. Toujours grimaçant. On dirait un clown.

- Maîîîtresse, j'ai vomi.
- Ah. Bon. Ce n'est pas du cinéma, tu es sûr ?
- Non, non, promis, me dit-il avec un pauvre regard de chien battu étudié pour faire son petit effet sur la méchante maîtresse.

Je l'envoie donc au bureau trouver l'assistante de direction pour qu'elle appelle ses parents. Je le soupçonne un peu de feindre la maladie... Pour une certaine raison que tu découvriras ci-après !

13 h 35, il est de retour en classe, dépité : "Ca ne répondait pas, Iris a dit qu'il fallait que je retourne en classe.". Il a l'air très embêté. Sa moue déçue m'attendrit. Je distribue donc les feuilles. Quel apprentissage au programme ? Oh, pas grand chose, un petit contrôle de sciences ! Je vois je vois... Tu veux donc dire que... Oui, c'est exactement cela que je veux dire ! Et... Est-ce que tu me croirais si je te disais que trois quarts d'heure plus tard, copies rendues et stylos posées, je prenais ce garnement de Victor à glousser avec sa voisine ?


- Ca a l'air d'aller mieux, tout à coup, Victor !
- Ah euh... Non... Enfin... J'ai toujours mal au ventre !, dit-il en se rattrapant aux branches, le visage tordu par un rictus comique (sensé exprimer la douleur, j'imagine...), et toujours, encore, la main sur l'estomac !

Sauf que le coup du mal de ventre pour échapper au contrôle, d'autres l'ont fait bien avant lui. Toi par exemple ! Oh non ! Moi, j'étais exemplaire, évidemment...
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Publié dans : Mirabelle, maîtresse T1 - Par Mirabelle
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Commentaires

Il faudra dire au petit Victor, qu'il vaut mieux tenter cela le matin chez lui ! Une maîtresse, c'est plus dur à apitoyer que des parents ^_^
Commentaire n°1 posté par pierogod le 19/05/2008 à 06h56
Punaise vous avez une assistante de direction? C'est le grand luxe cette école! ;)
Sérieusement, moi les miens dès qu'ils disent "maîtreeeese j'ai maaaaaaal" je leur répond systématiquement "tu veux que j'aille chercher la hache?"... c'est radical. Parce que toutes les maitresses savent bien que les gamins qui ont vraiment mal, on ne les entend pas!
Commentaire n°2 posté par Eddie le 20/05/2008 à 19h24

Un mot au vol ?

Opinion


Et si vous nous faisiez part de votre opinion ?


Victor mène l'enquête.

Parce que Mirabelle se le demande !




personnes ont écouté la conversation entre Mirabelle et Victor depuis leur rencontre.


Aujourd'hui, à :

il y a 5 personne(s) qui papote(nt) avec Mirabelle et Victor.


La requête de Victor :

  • Parce que Mirabelle et moi-même aimons beaucoup de gens... Allez donc jeter un coup d'oeil à notre tour de tables !


Nos recommandations :

  • Un clic et vous y êtes... Si vous souhaitez quelques conseils pour guider votre lecture, bien entendu !


Lexique IUFMesque à l'usage des non-initiés :

  • Mirabelle, dans son infinie bonté, a daigné me proposer (ainsi qu'à toi, ô lecteur non affilié à l'Education Nationale !) un lexique de rattrapage, sensé me donner les repères indispensables à la compréhension de deux rubriques.


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