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Cher lecteur,

Exceptionnellement, nous nous adresserons à toi directement : ce site n'est en aucun cas une biographie de Victor Hugo. Alors si tu pensais trouver ici la vie de notre Totor national en long, en large, et en travers, passe ton chemin !

 

Pour bien comprendre les propos de nos deux protagonistes :

1° Des caractères gras de couleur bleue quand Victor s'adresse à Mirabelle

2° Une police des plus classiques quand Mirabelle s'adresse à Victor

 

Sur ce, bonne lecture !

 

Un Mot Au Vol ?

Papotage Archivé

Opinion


Et si vous nous faisiez part de votre opinion ?


Victor mène l'enquête.

Parce que Mirabelle se le demande !




personnes ont écouté la conversation entre Mirabelle et Victor depuis leur rencontre.


Aujourd'hui, à :

il y a personne(s) qui papote(nt) avec Mirabelle et Victor.


La requête de Victor :

  • Parce que Mirabelle et moi-même aimons beaucoup de gens... Allez donc jeter un coup d'oeil à notre tour de tables !
 

Nos recommandations :

  • Un clic et vous y êtes... Si vous souhaitez quelques conseils pour guider votre lecture, bien entendu !



Lexique IUFMesque à l'usage des non-initiés :

  • Mirabelle, dans son infinie bonté, a daigné me proposer (ainsi qu'à toi, ô lecteur non affilié à l'Education Nationale !) un lexique de rattrapage, sensé me donner les repères indispensables à la compréhension de deux rubriques.


4 juin 2008 3 04 /06 /juin /2008 01:15
Mon cher Victor,
 

Quand je te dis que les instits pourraient tenir des bouquins entiers des perles d'élèves, ce n'est pas un vain mot. Même moi, qui débute pourtant ma carrière, je pourrais inaugurer une catégorie spéciale "mots d'enfants" sur ce blog ! Mais bon... Tu as déjà fort à faire ! Viens déjà bavasser ici à peu près régulièrement et on verra après ! C'est tout à fait pertinent, comme remarque... Bref. Qu'est-ce que je voulais te dire, déjà ? Ah oui voilà !

C'était la semaine dernière, alors que je corrigeais les cahiers d'activités de mes CM1, des exercices sur la notion d'aire, séance de découverte du cm2. Vaste programme ! Ils avaient effectué cet exercice en autonomie, des rectangles à partager en autant de petits carrés de 1 cm que possible, pour ensuite chiffrer l'étendue du rectangle, ou devrais-je dire DES rectangles, puisqu'ils devaient en comparer deux. Première étape, avant même de commencer à tracer ces fameux carrés : estimer, à vue d'oeil, lequel aurait la surface la plus importante, sous forme de pari. Et c'est là que ça devient drôle... Sans que ce soit complètement incohérent, cependant, comme beaucoup de perles d'élèves, d'ailleurs. Les concepteurs du cahier d'activités incitent les élèves à exprimer leur estimation sous la formule "ton pari" avec un espace à compléter par l'élève. A compléter, bien sûr, par la lettre correspondant au rectangle choisi. Tu suis, Victor ? Euh... Oui, Maîtresse ! Quoi que je n'aurai rien contre un petit cours particulier... Ecoute, on verra ça quand j'aurai mes 60 h à effectuer, pas avant ! Bon, bon... Après tout, c'est toi l'instit' !

Bref. Qu'est-ce que je disais déjà ? Tu as de nouveau perdu le fil ? Oui. Je suis fatiguée ! Ce n'est pas une excuse ! Moi aussi, tu me fatigues, et ce n'est par pour autant que je perds pied ! Bon, eh bien alors dis moi où nous en étions ! Tu disais que les enfants devaient compléter la case "Ton pari" par la lettre du rectangle qu'ils estimaient être le plus étendu. Vaaalà, c'est ça ! Et donc, Ondine, en tout petit (genre je-ne-sais-pas-si-c'est-ce-qu'il-faut-répondre), a inscrit sur les pointillés : "2 euros". Ah ah ! Je l'aurais parié !


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commentaires

MamanCélib 04/06/2008 09:24

C'est mignon ;)

Je Rêve 04/06/2008 08:47

A-t-elle remporté sa mise, au moins...?

pierogod 04/06/2008 07:04

Aucun élève ne t'a réclamé ses gains après la leçon ?