Mon cher Victor,

Tu me vois aujourd'hui dans un état d'esprit assez cafardeux : j'ai terminé mon stage aujourd'hui même. Fini. Rideau. Adieu les CM1-CM2 de l'école de Saint-Arnoult... Adieu Armelle, Louis, Safa, Antoine, Laurène, Jean-François, Oné, Nicolas, Benjamin, Maximilien, Thomas, Clara, Marine, Antoine, Laura, Clément, Eva, Thomas, Delphine et Willy !

"Dites bien au revoir à Aurélie et Mirabelle avant de sortir, parce que vous ne les reverrez pas lundi !"

Défilé de bises. Sourires. Un dessin, même, dans une enveloppe à nos prénoms. Des mots gentils : "Merci, on a bien appris". Une petite fille qui nous serre très fort contre elle. Et puis plus personne dans la classe. Le silence. Ma leçon de biologie qui restera notée au tableau jusqu'à lundi matin. Aurélie et moi, plantées comme des piquets, un sourire crispé aux lèvres. Nous ne disons rien. Pas besoin. Nous sommes tristes, c'est tout.

J'ouvre l'enveloppe de Thomas...

Dans la voiture, atmosphère songeuse... Nous leur enverrons une carte, décidons-nous. Cette idée nous redonne le sourire, et nous imaginons déjà comment formuler nos remerciements, à eux qui nous ont tant apporté, et le plus inconsciemment du monde. Nous nous raccrochons toutes les deux à l'espoir d'une nouvelle visite à Saint-Arnoult, dès que nous aurons une demie-journée de libre : notre maître d'accueil nous a en effet proposé de construire une évaluation sur nos séquences de biologie et de géographie, et de les corriger ensuite. Espoir mince, étant donné notre emploi du temps chargé à l'IUFM... Espoir tout de même.

Pourquoi ai-je la sensation, après chaque stage, d'avoir oublié de dire quelque chose aux élèves ? J'ai pourtant, à peu de choses près, tenu ma séquence de biologie comme je le souhaitais...

Sans doute voulais-tu leur dire combien tu as aimé travailler avec eux ? Et puis aussi... Enfin, si je peux me permettre... Leur dire qu'ils vont te manquer ?

Oui... Ca doit être ça... Mais une maîtresse n'est pas censée tenir ce genre de propos à ses élèves, ou alors en fin d'année évidemment... Et surtout pas au bout d'un stage de quinze jours, de la part de jeunes filles qui ne sont même pas encore maîtresses !

Qui sait... Peut être qu'un jour ce sera possible...

Oui, qui sait...

Mon cher Victor,

Tu me vois aujourd'hui complètement désemparée. 174 postes dans mon académie ! Une catastrophe... J'envisage sérieusement de me réinscrire à la FAC, en master de littérature anglaise. Sachant que l'année dernière, il y en avait près de 229... C'est quelque peu décourageant ! Et je n'ose plus m'imaginer dans la peau de cette jeune institutrice, sur l'image à gauche. Non. C'est un rêve, qui, j'ai bien peur, ne deviendra pas réalité. Ne te décourage pas... Tu as encore deux mois avant les écrits, il me semble : tout n'est pas perdu ! Je suis sûr que tu réussiras à tirer ton épingle du jeu ! J'aimerais en être aussi certaine que toi... Je me vois déjà pleurant toutes les larmes de mon corps en lisant mes résultats : "vous n'êtes pas reçue au concours de professeur des écoles". Moi qui ai bâti tous mes projets là-dessus, je devrais sans doute les remanier...

174 postes. Ce n'est rien du tout, pour plus d'un millier d'inscrits. Mon dieu... J'ai tant d'admiration pour les PE2. Tous les matins, en arrivant à l'IUFM, sans m'en apercevoir, je m'arrête pile en face de leur tableau, je commence à lire leur emploi du temps, les modules qui leur sont proposés, etc... Et il me faut toujours deux bonnes minutes pour me rendre compte que je ne suis qu'en PE1 et que le plus dur reste à faire ! Je ne suis pas encore en PE2, crénom de nom ! Pas de grossierétés s'il te plaît !

Surtout qu'à part professeur des écoles, je ne sais absolument pas quoi faire de ma vie. Beaucoup de gens ignorent quelle route choisir. J'ai choisi la mienne. Et depuis longtemps. Pourtant, ce n'est pas "droit devant et à une allure folle", ce n'est pas encore "l'autoroute de la réussite". La réussite... C'est bien ça qui me manque. Plus de trois mois à attendre pour savoir si elle sera au bout, cette fichue réussite. Et je suis partagée entre l'impatience et la terreur. C'est atroce, l'inconnu...

Mon cher Victor,

Tu me vois aujourd'hui très en colère ! Que se passe-t-il donc encore ? Mardi après-midi, manifestation contre le CPE ! Le CPE ? Contrat Première Embauche. Une horreur passée à l'Assemblée Nationale sans trop de heurts et qui remet en cause de nombreux acquis sociaux. Juge un peu : un patron peut, en l'espace de deux ans, virer un de ses employés sans aucune justification ! Ca me révolte ! Donc, mardi après-midi, j'étais, comme quatre-mille neuf-cent quatre-vingt dix-neuf autres personnes (environ), descendue dans les rues de ma petite ville chérie pour manifester mon mécontentement, malgré un pluie battante.

Grandie par les valeurs dont je croyais tout enseignant porteur, me voilà ainsi battant le pavé, avec ce sentiment enivrant de faire partie de l'histoire de mon pays. J'aime les manifestations. Je ne le cache pas. Tous ces gens réunis pour des idées, je trouve ça magnifique. L'engagement. Une valeur censée caractériser tout professeur des écoles. Tu veux savoir combien nous étions, dans la classe, à défiler, Victor ? Dis-le moi ! Sept. Seulement sept...

Alors où sont-elles, les grandes valeurs de l'enseignement ? Où est-elle, cette solidarité qu'on nous vante tant ? Certes, l'année de préparation est une année charnière, et bien souvent, pour un étudiant de PE1, seules deux dates trouvent grâce à ses yeux : les 11 et 12 Mai, soit les écrits du concours.

Mais j'estime qu'en tant que futur enseignant, on se doit d'être citoyen, sans quoi tous ces grands discours qu'on nous sert en philosophie de l'Education n'ont aucun sens : qu'est-ce que cela signifie franchement ? Peut-on soutenir aux enfants qu'il est indispensable de défendre nos droits sociaux, qu'il faut continuellement protéger les acquis de l'individu, si soi-même on ne descend pas dans la rue ?

Je suis sans doute trop idéaliste. Mais non ! C'est très bien de défendre ses idées ! Il le faut ! Qui le fera pour toi sinon ?! Personne. Et c'est bien là le problème. Le mot "solidarité" n'a plus aucun sens. Beaucoup de PE1 ne se sont pas sentis concernés par la manifestation d'aujourd'hui. Ils oublient cependant qu'ils ne sont pas encore professeurs des écoles, et que par voie de conséquence, ils n'ont pas encore la sécurité de l'emploi et la stabilité des métiers de l'enseignement. Qui leur dit qu'ils vont l'avoir, ce fichu concours ? Leur avenir est encore à jouer. Et la moindre des choses, c'est de tout faire pour qu'il puisse s'épanouir dans les meilleures conditions. Et d'aider les autres, ceux qui galèrent plus que nous, qui sommes finalement des privilégiés. Alors, tout ça, tu vois, mon Victor, ça me dégoûte un peu... Je comprends.

Nous étions sept. Seulement sept. Et, ironie du sort, l'un de nous a été interviewé par la télévision locale...